W grudniu uczniowie klasy 2a odbyli podróż przez Atlantyk do Ameryki Północnej. Pierwszym zadaniem było przygotowanie pomysłowych prezentacji dotyczących Indian. Dzięki którym drugoklasiści dowiedzieli się skąd pochodzą Indianie, czym się zajmowali, jak żyli. Na dłużej uczniowie zatrzymali się przy barwnych strojach Indian. Wykonali pióropusze. Aby założyć okazałe nakrycie głowy musieli zdobyć poszczególne sprawności. Na zakończenie zbudowali tipi, przyjęli nazwę swojego plemienia i w pokoju oddali się indiańskim zabawom.

Natomiast na  lekcji  języka angielskiego drugoklasiści poznali historię Myszki Miki i Kaczora Donalda. Zaskoczeniem dla dzieci były odwiedziny Minni Mouse, która przyjechała prosto z Ameryki  razem ze swoim pomocnikiem, aby wręczyć grzecznym, wyczekującym dzieciom prezenty. Wspólne gry i zabawy, opisywanie stroju Myszki Minni oraz herbatka dla gościa umiliły czas lekcji. Było to bardzo udane spotkanie.

Na koniec uczniowie dowiedzieli się o tradycji wieszania w domu pięknie zdobionych świątecznych skarpet, która już dawno przywędrował do Polski z USA.  Drugoklasiści własnoręcznie wykonali skarpety i dołączyli do nich życzenia świąteczne w język angielskim, a potem zabrali do swoich domów, wprowadzając tym samym nastrój bożonarodzeniowy.

Do zobaczenia w kolejnej podróży w Nowym Roku 2022 !

Uczniowie klasy IIc spędzili ostatni miesiąc w szkole włączając się w różne zarówno klasowe, jak i szkolne atrakcje. Podczas klasowej imprezy andrzejkowej dzieci wróżyły i poznawały swoją przyszłość. 6 grudnia dzieci dekorowały świątecznie salę i ubierały choinkę, pod którą później znalazły prezenty od św. Mikołaja. Większość uczniów przygotowała ozdoby świąteczne, włączając się w ten sposób się w szkolną akcję Christmas Charity for Kenya. Nie zabrakło także atrakcji na świeżym powietrzu, zabaw na śniegu i oczywiście „bitwy na śnieżki”. Ważnym wydarzeniem była wigilia klasowa, podczas której dzieci dzieliły się opłatkiem, wspólnie kolędowały i obdarowywały się prezentami.

Z głębokim żalem informujemy, że 03 grudnia 2021 roku, w wieku 87 lat zmarła

Ś. P. Teresa Kubicka

emerytowana wieloletnia nauczycielka Szkoły Podstawowej nr 1 w Koluszkach, wicedyrektor w latach 1968-1974

Najbliższej Rodzinie składamy wyrazy głębokiego współczucia

Dyrekcja, Pracownicy i Społeczność Uczniowska
Szkoły Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki w Koluszkach

Nabożeństwo żałobne rozpocznie się w dniu 17.12.2021 (piątek) o godz. 12.30 w Kaplicy na cmentarzu parafialnym w Koluszkach.
 

Jak co roku w okresie Bożonarodzeniowym na parterze naszej szkoły, stanęła przepiękna choinka. W tym roku jest ona szczególnie nam bliska, ponieważ Samorząd Uczniowski do dekoracji świątecznego drzewka zaprosił rodziców, uczniów i nauczycieli, którzy zawiesili na choince wykonane przez siebie bombki upamiętniające jubileusz 110 – lecia istnienia naszej szkoły.    DZIĘKUJEMY!!!

Zobaczcie sami…

Dobiegła końca rywalizacja o TYTUŁ „MISTRZA KIEROWNICY”. Organizatorem konkursu jest Młodzieżowy Klub Motoryzacyjny „Jedynka” , który działa przy naszej szkole. Wsparcia udziela nam Zarząd Okręgowy Polskiego Związku Motorowego w Łodzi.
W konkursie udział wzięli udział uczniowie i uczennice klas 4 i 5 naszej szkoły. Konkurs odbywał się w dwóch etapach. Po pierwszej rundzie, do następnego etapu zaproszeni zostali najlepsi uczestnicy eliminacji. Rywalizacja polegała na rozwiązywaniu testów z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego.

Wyniki w kategorii klas IV:
I miejsce Jan Stasiak kl. IVa
II miejsce Wiktoria Radomska kl. IVa i Natalia Banaś kl. IVb
III miejsce Pola Felkiewicz kl. IVa
Wyróżnienie:
Łucja Pakuła kl. IVc i Amelia Bogdańska kl. IVc

Wyniki w kategorii klas V
I miejsce Wojciech Feja kl. Va
II miejsce Mikołaj Dyrała kl. Va
III miejsce Wiktor Janowski kl. Va
Wyróżnienie:
Rzesiewska Karina kl. Vc; Szymańska Milena kl. V c i Feliga Tymoteusz kl. Vc

Finaliści nagrodzeni zostaną dyplomami i nagrodami  rzeczowymi.
Konkurs przeprowadzili: p. Jerzy Pecyna i p. Marek Kamiński.

Uczniowie, którzy spędzają czas w świetlicy szkolnej wykonali piękne kartki świąteczne dla służb strzegących polskiej granicy na wschodzie czyli dla  żołnierzy i  funkcjonariuszy służby granicznej. Napisali w nich życzenia świąteczne płynące z głębi ich dziecięcych serduszek.

Rozumieją jak trudne i niebezpieczne zadanie stoi przed nimi. Uczniowie wiedzą, że dzięki nim Polacy mogą spać spokojnie. To oni czuwają nad naszą suwerennością.

Zajęcia plastyczne oraz rozmowy na temat obrony naszych granic, to wspaniała lekcja patriotyzmu. W sercach naszych uczniów jest wiele miłości do ojczyzny i poszanowania dla symboli narodowych. Na dzień 11-listopada wykonali ilustracje orła białego oraz flagi. Umieją zaśpiewać cały hymn narodowy. Zadbali, by ich rodzice w Narodowe Święto Niepodległości wywiesili przed domami flagi biało-czerwone.

Uczniowie wyszli z propozycją napisania listu do ,,Pograniczników”. Podziękowali im za oddaną służbę. Niektórzy marzą, by w przyszłości zasilić szeregi służb mundurowych.

Kartki z życzeniami i listy zostały wysłane do Podlaskiej Brygady Obrony Terytorialnej oraz Podlaskiego Oddziału Straży Granicznej.

Koordynator zajęć Jolanta Dąbrowska

Rozstrzygnięty został konkurs plastyczny ”Nie bądź łoś, odblask noś” zorganizowany w ramach kampanii „Bądź widoczny, bądź bezpieczny”. Przypomina on o potrzebie korzystania z elementów odblaskowych i kamizelek odblaskowych podczas poruszania się po drogach w okresie jesienno-zimowym. Jest to prosty i bardzo skuteczny sposób na zasygnalizowanie swojej obecności na drodze, a tym samym zwiększenie swego bezpieczeństwa.,

Konkurs zorganizowany jest pod patronatem Młodzieżowego Klubu Motoryzacyjnego „Jedynka”, we współpracy z nauczycielami naszej szkoły. Wsparcia udziela nam Okręgowy Zarząd Polskiego Związku Motorowego w Łodzi.

Komisja konkursowa w składzie: Piotr Łyszkowicz, Bogusław Bukowski oraz Marek Kamiński, wytypowała najlepsze prace:

Klasy I-III
I miejsce Wiktoria Tomczyk kl. IIb
II miejsce Michał Żołek kl. IIa
III miejsce Hubert Saj kl. IIIb
Wyróżnienie dla:
Mai Boberek kl. Ib; Wojciecha Kosteckiego kl. IIIa i Jowity Śmigiel kl. Ib 

Klasy IV-V
I miejsce Stella Pruszyńska kl. Va
II miejsce Katarzyna Golenia kl. Va
III miejsce Maja Tomczyk kl. Va
Wyróżnienie dla:
Kariny Rzesiewskiej kl. Vc; Wojciecha Klimczaka kl. Vc i

Klasy VI-VIII
I miejsce Emilia Krasińska kl. VIIa
II miejsce Bartosz Bayer kl. VIIb
III miejsce Karol Małachowski kl. VIb
Wyróżnienie dla:
Marii Rygiert kl. VIIc; Leny Supery kl. Via; Kacpra Perskiego kl. VIIb i Michała Kosteckiego kl. VIIIb

Dziękujemy za udział, gratulujemy autorom najlepszych prac.

Uczniowie klasy 7 B przez dwa miesiące, październik i listopad, realizowali projekt pomocy zwierzętom przebywającym w Schronisku dla Bezdomnych Zwierząt w Tomaszowie Mazowieckim. O akcji organizowanej w naszej szkole informowały plakaty przygotowane samodzielnie przez siódmoklasistów, ogłoszenia w Librusie oraz na fanpage'u Jedynki. Koordynacją projektu zajęli się rodzice, wychowawczyni i chętni uczniowie z klasy 7B. Zbiórka przeprowadzona w "Jedynce" potwierdziła, że nasza społeczność szkolna aktywnie angażuje się w akcje charytatywne. Koordynatorzy dziękują wszystkim, którzy wzięli udział w akcji pomocy czworonożnym przyjaciołom. Zbierano nie tylko karmę, ale również ręczniki, beciki, koce, kołdry, śpiwory, poduszki, pledy, materacyki. Ogromną niespodzianką była ilość przekazanych rzeczy przez uczennicę klasy 2a,  Elizabeth Michael, i jej rodziców. Siódmoklasiści nagrodzili brawami również klasę 2c, w której każde dziecko włączyło się do akcji. Wszystkie zebrane materiały zostały zawiezione do schroniska w sobotę, 27 listopada. Dziewięcioro uczniów z klasy 7b pod opieką trojga rodziców przekazało dary Pani Kierownik Schroniska. Spotkanie ze zwierzętami było okazją do sprawienia im radości i wyprowadzenia ich na spacer. Potwierdziło, że pomaganie zmienia świat na lepsze! Uczniowie klasy 7b pragną podziękować rodzicom: pani Marcie Stompór za koordynowanie akcji, a pani Marcie Perskiej i panu Karolowi Stomporowi za organizację przewozu do Tomaszowa Mazowieckiego i opiekę podczas wizyty w schronisku.

O tym, że nie tylko na lekcjach języków można poczuć się jak dziennikarz i napisać kilka artykułów przekonali się uczniowie klasy 7a. Podczas omawiania zanieczyszczeń powietrza rozwinęli oni ten temat, tworząc wydanie specjalne gazetki pt. "Zanieczyszczenia powietrza i ich wpływ na zdrowie człowieka i środowisko". Dzieci napisały kilkanaście artykułów, przygotowały rysunki ozdabiające strony gazetki oraz stworzyły tematyczną krzyżówkę i rebus. Zredagowanie tematycznej gazetki zakończyło cykl lekcji chemii o powietrzu i poszerzyło wiedzę uczniów o tym, jak dbać o jednorodną mieszaninę gazów, którą oddychamy!

Nikt nie powinien mieć wątpliwości, że jeśli lepiej chcemy się czegokolwiek nauczyć, powinniśmy nie tylko wykonywać dziesiątki gotowych ćwiczeń, dostępnych na przykład w szkolnych podręcznikach lub zasobach internetowych, ale przede wszystkim wykazać się własną inwencją twórczą i kreatywnością, aby przyswojoną wiedzę wykorzystywać w praktyce. Taki cel przyświecał nauczycielowi i uczniom klasy 2C i klas trzecich. Ci pierwsi ucząc się nazw różnych ubrań w języku angielskim mieli za zadanie wykonać projekt płaski lub przestrzenny własnej , domowej garderoby, oczywiście z obowiązkowymi podpisami w j. angielsku. Natomiast uczniowie klas trzecich, realizując podstawę programową, uczyli się nazw różnych zwierząt i elementów krajobrazu. Dodatkowym wyzwaniem było stworzenie plakatu lub makiety z dodatkowym opisem w języku Szekspira, przedstawiającym dzikie zwierzęta w ich naturalnym środowisku. Uczniowie zarówno klas trzecich , jak i klasy drugiej wysoko postawili poprzeczkę podczas tworzenia swoich dzieł. Wykorzystali różne materiały, jak na przykład stare pudełka, plastelinę, styropian, liście, kasztany i wiele, wiele innych do budowy swoich prac. W efekcie stworzyli przepiękne plakaty i makiety, jak również nauczyli się różnych angielskich słów. Taka forma pracy domowej była wyzwaniem również dla rodziców, dziadków bądź starszego rodzeństwa, którzy pomagali w gromadzeniu materiałów lub tworzeniu dzieła. Pośrednio, z pewnością przyczyniło się to do umocnienia więzi rodzinnych i spędzenia czasu w bardziej twórczy sposób niż przed ekranem telewizora lub komputera. Co więcej, prace trzecioklasistów o zwierzętach zostały wykorzystane w projekcie EKO-SZKOŁA, którego celem jest promowanie postaw proekologicznych. Wszystkim uczniom gratuluję pomysłowości i zachęcam do rozwijania swoich zdolności językowo - manualnych w innych działaniach w kolejnych miesiącach nauki.

Tomasz Piechota

Opowiadając o psach chcę rozmawiać z dziećmi o bezdomności i wykluczeniu, o tych, którym się „nie udało”. Czy jesteście pewni, że nic podobnego Was w życiu nie spotka? Mam nadzieję, że dzięki mojej sztuce zostanie uratowany chociaż jeden pies czy kot. A dzięki niemu Wy – ludzie. Żeby uratować świat, nic więcej nie trzeba.

Henio Pies

Poznawanie świata i życia poprzez zabawę jest niewątpliwym przywilejem dzieciństwa. Teatr pomaga dekonstruować sprawy, które dla dzieci wydają się być „zbyt trudnymi”, „poważnymi” i budować je na nowo. Bezdomność, samotność, wykluczenie - oto tematyka, która, mimo że trudna, w formie teatralnej pozwala dziecku przyjrzeć się im w szerszej perspektywie. Z takim wyzwaniem spotkali się uczniowie klas czwartych, którzy w Teatrze Nowym w Łodzi obejrzeli przedstawienie pt.: „My, psy” w reżyserii Przemysława Dąbrowskiego.

Teatr dla dzieci to bardzo ważna sprawa. Tak też, moim zdaniem, należy go traktować. Waga tego rodzaju teatru nie zakłada oczywiście powagi. Rozpoznawanie świata przez zabawę jest jednym z oczywistych przywilejów dzieciństwa. Ważność teatru dla dzieci polega właśnie na tym, że przedstawienia teatralne są dla młodszych naturalnym środkiem uczenia się świata, zdobywania o nim wiedzy. Dlatego tak cenne jest, kiedy spektakle dla młodego widza mówią o sprawach, które najczęściej określa się jako „zbyt poważne” dla dzieci. Jedną z takich spraw jest bezdomność – zarówno ludzka, jak i psia.

7 grudnia uczniowie klasy 5b wybrali się na wycieczkę do Łodzi.

Pierwszym punktem programu była wizyta w Teatrze Arlekin i obejrzenie współczesnej wersji baśni pt. „Calineczka”.

Następnie uczniowie udali się do Kręgielni Grakula, aby oddać się beztroskiej zabawie. To był niesamowity i pełen atrakcji dzień, oby można go szybko powtórzyć :)

Szkolna akcja Samorządu Uczniowskiego

Tego dnia uczniom towarzyszyły niezwykłe emocje. Dzisiejszy szkolny dzień rozpoczął się inaczej niż zwykle. Zgrana klasa przyodziała czerwone mikołajowe czapki, które sprawiły chęć wspólnego działania i współpracy – dlatego dzień rozpoczął się od ubierania klasowej choinki. Uczniowie sprawili też radość naszej Szkole Jubilatce ofiarowując Jej własnoręcznie wykonane bombki na 110 urodziny szkoły i udekorowali nimi szkolną choinkę. Włączyli się również w akcję Christmas Charity For Kenya, nie tylko wykonując ozdoby świąteczne , ale też kupując je - przyczynili się do wsparcia dzieci z Kenii.

Klasa IIb zaprosiła uczniów klas pierwszych na inscenizację pt.”Kogo bał się las?”. Celem drugoklasistów było uświadomienie młodszym koleżankom i kolegom konieczności dbania o otaczające środowisko, zwierzęta i rośliny. Uczniowie kl.IIb w pięknej scenerii imitującej las, w starannie przygotowanych ciekawych strojach, wśród dźwięków lasu, poprzez recytację i śpiew, zaprezentowali pierwszakom potrzeby i prośby zwierząt i roślin leśnych. Zapoznali z leśnym regulaminem i zachęcili do ochrony przyrody. Pierwszaki wykazały się uwagą, spostrzegawczością, pamięcią i wiedzą trafnie udzielając odpowiedzi na pytania dotyczące przedstawionych treści. Dlatego też zostały nagrodzone brawami i zakładkami.

Uczniowie klasy 7B pod opieką wychowawczyni realizowali przez trzy miesiące projekt pocztówkowy "Pozdrowienia dla JEDYNKI". Okazją do przesyłania pozdrowień dla naszej szkoły jest jubileusz 110-lecia istnienia "JEDYNKI". Klasa 7 B nawiązała kontakt z 15 szkołami z całej Polski. Są to: Zespół Szkolno-Przedszkolny w Rzeszowie, Szkoła Podstawowa nr 8 we Wrocławiu, Szkoła Podstawowa nr 51 w Szczecinie, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Mistrzostwa Sportowego nr 10 w Rybniku, Szkoła Podstawowa w Łężanach, Szkoła Podstawowa nr 1 w Kaliszu, Publiczna Szkoła Podstawowa w Kamieniu, Szkoła Podstawowa w Orlu, Szkoła Podstawowa w Moniatyczach , Szkoła Podstawowa w Chmielnie, Szkoła Podstawowa w Dąbrowie Wronowskiej, Zespół Szkół Technicznych w Tarnowie Podgórnym, Szkoła Podstawowa w Granowie, Szkoła Podstawowa w Rogowie z województwa śląskiego, Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach. W ramach podziękowań siódmoklasiści wysłali kartki z Koluszek z pozdrowieniami dla wszystkich szkół, które wzięły udział w projekcie.

 

Uczniowie klasy IIc realizują kolejne etapy projektu  „Technologie z klasą. Jak porozumiewają się roboty?”. W ramach projektu dzieci otrzymały indeksy ucznia, pozwalające na systematyczne realizowanie poszczególnych zagadnień. Podczas zajęć uczniowie poznali postać robota Kodeusza, który wysłał do nich pierwszy z kilkunastu listów, a następnie sami zaprojektowali postać robota.  Celem zajęć było zapoznanie uczniów z zagadnieniem jakim jest programowanie (od kiedy ludzie programują?, czy można zaprogramować człowieka?) .

Uczniowie wykonali ładne kolorowanki, Świętego Mikołaja, reniferów i choinek. W czasie zajęć plastycznych, poznali historię związaną z obchodzeniem ,,Mikołajek” w dniu 6-grudnia. Wiedzą, że według tradycji chrześcijańskiej Święty Mikołaj był biskupem, który rozdał cały majątek ubogim. Jedne źródła podają, że obdarowywał ludzi co roku 6-grudnia, inne informują, że 6-grudnia to data jego śmierci.

Bez względu na okoliczności ustanowienia tego dnia – dniem pamięci o Świętym Mikołaju, duzi i mali cieszą się, że dostaną upominki.

Słodki upominek za wykonanie najładniejszych prac otrzymali:

Jagoda Żyłka z kl. Ic, Iga Góral z kl.IIIa, Łucja Kaczorowska z kl.IIb

Kasia Róg z kl. IIa, Zuzia Duczek z kl.IIb, Staś Walas z kl.IIb

Gratuluję wszystkim, którzy wykonali prace. Są one wyeksponowane na gazetce ściennej w świetlicy.

Najładniejsze, nagrodzone prace można podziwiać w stołówce szkolnej.

Koordynator zajęć Jolanta Dąbrowska.

3 grudnia obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Osób z Niepełnosprawnościami, którego celem jest zwiększenie świadomości publicznej na temat ograniczeń, z jakimi borykają się osoby niepełnosprawne. Dla takich właśnie  ludzi „za drzwiami domu zaczynają się schody: barierki, wysokie krawężniki, brak podjazdów, zbyt wąskie drzwi lub przejścia, niedostosowane windy i niewystarczające komunikaty dźwiękowe. Ograniczenia w dostępie do informacji, nieczytelne, przeładowane graficznie strony internetowe czy zbyt drobna lub niekontrastowa czcionka…”

Właśnie w ten dzień uczniowie klasy 7c wybrali się na wycieczkę klasowa do Black Word, żeby zobaczyć niewidzialne .Wizyta w tym wyjątkowym miejscu i kontakt z bardzo wartościowymi przewodnikami uświadomił na pewno uczestnikom warsztatów , ze „nie wystarczy patrzeć żeby widzieć”. Wizyta w Black Word to wspaniała lekcja, jak się zachować w konkretnych przypadkach wobec osób z rozmaitymi dysfunkcjami, jakich błędów unikać i jak realizować postawę solidarności zamiast nie zawsze konstruktywnego współczucia.

Szkoła Podstawowa nr 1 w Koluszkach już od wielu lat bierze udział w projekcie dotyczącym zasad zdrowego żywienia firmy Winiary. W tym roku projekt realizowany pod hasłem "Gotuj się na zmiany" zaowocował wieloma nowymi pomysłami i ciekawymi konkursami. Jego głównym celem jest kształtowanie dobrych nawyków żywieniowych i odpowiedzialnego stylu życia w duchu zero waste już od najmłodszych lat. Zdrowe nawyki wcale nie oznaczają nudy, a racjonalne podejście do odżywiania może być zabawą. Pierwsze działania projektowe przeprowadziły niestrudzone klasy 7, były prezentacje o zasadach zdrowego żywienia, quizy z pytaniami oraz wspaniałe zdrowe dania: ciastka i ciasteczka z nasionami i płatkami owsianymi, wspaniałe ciasta marchewkowe, chleb bananowy z ciemnej mąki, bułeczki bez cukru, za to z owocami, owocowe musli i różne zdrowe przekąski. Można powiedzieć śmiało, że po tym cyklu lekcji klasy 7 z Jedynki to eksperci zdrowego żywienia.