Zagadki mikołajkowe - to świetny pomysł na bożonarodzeniową zabawę, która wprowadzi gwiazdkowy nastrój. Uczniowie klasy 6c wraz z wychowawczynią przygotowali na godzinę wychowawcza zdjęcia i wspólnie wyszukiwali znajdujące się na nich różnice. Ta wspólna zabawa wymagała aktywnego uczestnictwa w zajęciach, zapewniła rozrywkę i uprzyjemniła oczekiwanie na nadchodzące święta.

Możecie dołączyć do rozwiązania zagadek. Sprawdźcie, czy uda Wam się odnaleźć wszystkie różnice na świątecznych obrazkach?

Harmonogram zajęć w ramach projektu "Edukacja z klasą w gminie Koluszki" w czasie naczania zdalnego.

Podsumowanie drugiego miesiąca  działań uczniów w ramach projektu

W ubiegłym tygodniu uczniowie klasy 3a poznawali legendy naszych południowych sąsiadów - Czechów i Słowaków. Pierwszego dnia dzieci wysłuchały legendy o powstaniu państwa czeskiego i stolicy Czech – Pragi. Bohaterką opowieści jest Libusza, czeska księżniczka, i jej mąż Przemysł. Legenda wywodzi się od polskiej Legendy o Lechu, Czechu i Rusie. W kolejnych dniach uczniowie poznali kilka legend z cyklu opowieści o Czeskim Raju - Legendę o Hrubej Skale i Czarnym Rycerzu oraz Legendę o Wodniku. Bardzo zaciekawiła uczniów tajemnicza i straszna Legenda o Golemie – glinianym stworze z Pragi. Zapoznanie z cyklem słowackich legend rozpoczęła piątkowa projekcja filmu animowanego wykonanego przez dzieci z Warsztatów animacji Studia Miniatur Filmowych w Jabłonce. Pomysłowo przedstawiona Legenda o czarodziejskiej mocy kierpców i pasa Janosika wywarła na dzieciach duże wrażenie, zwłaszcza, że w całości zaprezentowana była góralską gwarą. Ostatnią legendą zza południowej granicy Polski, jaką poznali uczniowie klasy III a była opowieść O Janku Polanku. Wychowawczyni zaprezentowała ją dzieciom w czasie zajęć online w postaci kilkuminutowego słuchowiska teatralnego.

W ciągu całego „tygodnia czesko – słowackich legend” trzecioklasiści mieli wybrać tę, która podobała im się najbardziej i zilustrować ją. Aby dzieci mogły wrócić do legend, przypomnieć je sobie i przeczytać powtórnie, wychowawczyni codziennie przesyłała uczniom teksty oraz linki do filmów i informacji.

Pomysłowość i ekspresja twórcza dzieci były ogromne. Powstały piękne rysunki przedstawiające pierwszych władców Czech – królów, księżniczkę Libuszę i rycerzy. Golem, zaprezentowany w pracach przez niektórych uczniów, wygląda jak oryginał, jakby naprawdę był ulepiony z gliny. Jest też Wodnik Czeperka i jego przyjaciele. Zachwyca Janosik w swoim góralskim stroju, którego ozdoby zostały wykonane z plastelinowych kulek.

Natomiast na zajęciach projektowych z języka angielskiego trzecioklasiści wybrali się wirtualnie do kasy biletowej. Uczyli się zwrotów w języku angielskim niezbędnych przy kupowaniu biletów. Odgrywali dialogi. Następnie przeszli do projektowania biletów w formie tradycyjnej, przy użyciu kartek papieru oraz za pośrednictwem  aplikacji "canva".

Po powrocie do szkoły powstanie wspaniała wystawa w kąciku projektowym!

Podsumowując – listopadowe działania uczniów klasy III a były następujące:

• Poznanie Czech i Słowacji- flagi, języka, ciekawych miejsc
• Wykonanie prostych animacji na kartkach papieru do bajek czeskich ,,Krecik’’, ,,Bajki z mchu i paproci’’, ,,Przygoda rozbójnika Rumcajsa
• Głośnie czytanie legend czeskich i tworzenie do nich ilustracji
• Zwrócenie uwagi na strój regionalny Janosika, Legenda o Janosiku- portret
• Zaprojektowanie biletów kolejowych
• Wysłuchanie utworu  czeskiego kompozytora Bedricha Smetana pt. ,,Welłtawa’’, z przewodniczką dzieci zwiedzały Pragę przemieszczając się szlakiem ważnych miejsc dla kompozytora.

Bilety kupione, wyruszamy w podróż grudniową do Niemiec- kolejnego naszego sąsiada.
A tam już magia świąt.

  Za oknem coraz bardziej szaro i mokro. Wychodząc z domu, trzeba dobrze opatulić szyję szalikiem, a na głowę założyć czapkę. Wspaniałą okazją do poprawy humoru może być andrzejkowa zabawa. Andrzejki to tradycja ludowa przekazywana z pokolenia na pokolenie. Zwyczaj wróżenia wywodzi się prawdopodobnie ze starożytnej Grecji. W dawnych czasach przywiązywano dużą wagę do wróżb andrzejkowych. Andrzejki są dla nas bardzo ważnym wydarzeniem i dostarczają nam wiele radości. Ponadto nieodłącznym elementem andrzejek są wróżby, które mogą nam ukazać najbliższą przyszłość.
Wieczór pełen wróżb, który przypada w nocy z 29 na 30 listopada, zdaje się być wymyślony specjalnie po to, by ożywić ów smutny, jesienny czas. Andrzejkowy wieczór, pełen magii i wróżb, to świetna okazja do zabawy i zabłyśnięcia modną, atrakcyjną stylizacją.

W konkursie na  ANDRZEJKOWĄ STYLIZACJĘ  w kategorii klas I – III

 I miejsce zajęli – Aleksandra Feja 3c

                             Lena Długosz 1a

                             Mateusz Owczarek 1c

                             Wiktor Nawrocki 1c

                             Kacper Wróbel 3b

W kategorii klas IV – VIII

I miejsce – Oliwia Smejda 4c

II miejsce – Julia Wiosna 8a

III miejsce – Maja Kruś 7a

Wyróżnienie - Alicja Szymańska 8b

                       Milena Szymańska 4c

Organizatorem konkursu był Samorząd Uczniowski z opiekunem Beatą Starostą.

Dziękujemy wszystkim za udział w konkursie.

Oto Wasze propozycje andrzejkowych stylizacji.

Społeczność Szkoły Podstawowej nr 1 w Koluszkach włączyła się w  akcję charytatywną, wspierając Fundację Pomocy Zwierzętom ,,ROKA”. Uczniowie naszej szkoły z entuzjazmem
 i zaangażowaniem  zbierali fundusze na rzecz bezdomnych zwierząt. Koordynatorem akcji na terenie szkoły była pani Beata Starosta, opiekun  Samorządu Uczniowskiego wraz  członkami SU.
Uczennice: Julia Molska, Weronika Witczak i Anna Sochańska podczas przerw zbierały karmę dla zwierząt oraz sprzedawały artykuły związane ze zwierzętami, przekazane przez Fundację „Roka”. Zebrane środki oraz karma zostały przekazane do Schroniska dla bezdomnych zwierząt
w Skierniewicach przez przedstawicieli uczniów pod opieką pana Bogusława Bukowskiego. Wizyta
w schronisku była dużym przeżyciem, a Katarzyna Ławska, przewodnicząca SU opisała ją tak : „Środowe popołudnie spędziliśmy w schronisku w Skierniewicach w celu podarowania uzbieranej przez nas karmy. Podczas wizyty wyszliśmy na krótki spacer po lesie nieopodal obiektu. Jest to świetne miejsce do spędzenia czasu z rodziną i uszczęśliwienia kilku psiaków swoją obecnością. To, w jaki sposób zwierzęta reagowały podczas spaceru, było niesamowite. Ten dzień był bardzo udany zarówno dla mnie, jak i dla innych. Mam nadzieję, że chociaż część z was któregoś dnia odwiedzi to miejsce
i podaruje psiakom trochę uwagi, której tak bardzo potrzebują”.

Dziękujemy wszystkim rodzicom, uczniom i nauczycielom, którzy wsparli akcję.  Kolejny raz społeczność szkolna pokazała, że chce i potrafi aktywnie pomagać.

Czytanie książek daje nam wiele korzyści – redukuje stres, poprawia pamięć, pobudza wyobraźnię, poszerza słownictwo, stymuluje mózg, kształtuje osobowość. O tym, że warto czytać wiedzą uczestnicy pierwszego szkolnego konkursu czytelniczego. Dwadzieścioro uczniów naszej szkoły sprawdziło swoją wiedzę po zapoznaniu się z książką Hanny Ożogowskiej pt. „Chłopak na opak”.

Odpowiadali na pytania, rozwiązywali krzyżówkę i szukali słów związanych z lekturą. Musieli wykazać się dokładną znajomością przygód Jacka Czarneckiego, bohatera książki, który twierdził, że przez pecha przytrafiają mu się zabawne historie.

 Oto lista zwycięzców:

I miejsce – Marysia Rygiert z klasy 6c

II miejsce – Daria Gozdek (4b) i Joanna Senderecka (6b)

III miejsce – Alicja Bankowska (6c), Agnieszka Drabik (5a),

                      Daria Dobruchowska (6b)

Serdecznie gratulujemy, gdyż walka była bardzo zacięta. Dyplomy i nagrody zostaną wręczone w sprzyjających warunkach 😊

Już teraz zapraszamy wszystkich uczniów z klas 4-6 do udziału w drugim konkursie. Kolejną lekturą będzie książka Juliusza Verne – „W 80 dni dookoła świata”. Test odbędzie się pod koniec lutego.

                       TOLERANCJA W OCZACH DZIECKA

Dzień Tolerancji powinien być okazją do refleksji nad naszymi postawami wobec "innych". Szczególnie ważne wydają się wszystkie działania podejmowane przez młodzież i kierowane do młodzieży. Wiele krajów w coraz większym stopniu charakteryzuje się różnorodnością kulturową, rasową i etniczną. Jest to sytuacja, która sprzyjać może zjawiskom związanym z nietolerancją. Wpływanie na kształtowanie właściwych postaw, sprzyjających harmonijnemu rozwojowi społeczeństwa, jest zadaniem, które powinny stawiać przed sobą władze, szkoły i media.

28  listopada zostały rozstrzygnięte dwa konkursy plastyczne :

dla klas I –IV  ,,Tolerancja w Oczach Dziecka”

I miejsce –  Natalia Wasielewska klasa 1a / Mateusz Owczarek klasa 1c

II miejsce -   Aleksandra Wróbel klasa 3a / Hubert Saj klasa II b

III miejsce – Marcelina Wysokińska klasa 1a /  Lena Długosz klasa 1a           

 

oraz dla klas V – VIII na Logo Tolerancji, Życzliwości i Akceptacji

I miejsce – Marysia Rygiert klasa VI c

II miejsce – Alicja Szymańska klasa VIII b

III miejsce – Jakub Hus – Kałużyński  klasa VI a

Wyróżnienie: Zuzanna Walczewska VI a / Zuzanna Klimczak klasa VI a

zorganizowane przez Samorząd Uczniowski  wraz z opiekunem panią Beatą Starostą w ramach TYGODNIA TOLERANCJI.

Organizatorzy konkursu dziękują wszystkim uczestnikom za udział w konkursie.                      

Ma błyszczące oczka

i brązowy nosek

przy nim nigdy nie ma

nieprzespanych nocek!

Pluszowy miś,

pluszowy miś

kocha dzieci nie od dziś!

Zgodnie z wieloletnią tradycją w tym dniu wszystkim uczniom i  nauczycielom podczas  lekcji towarzyszył ulubiony pluszowy przyjaciel. Ulubiona maskotka w szczególny sposób chroniła wszystkich przed niechcianymi zdarzeniami.

Trudno sobie wyobrazić dzisiejszy świat bez Pluszowego Misia. Jest towarzyszem dzieci i dorosłych w świecie beztroskiej zabawy oraz przyjacielem-powiernikiem największych sekretów i tajemnic.

Na pewno każdy z nas  ma swojego ulubionego Pluszowego Misia. Ten dzień był pełen radości, uśmiechu i wspólnej zabawy.

Pluszowy Miś stał się  również symbolem pomocy, dzięki różnym akcjom charytatywnym: ,,Podaruj Misia” (TVN), ,,Miś”(akcja na rzecz dzieci z biednych rodzin), czy Fundacja Burego Misia na rzecz niepełnosprawnych.

Szkolną akcję zorganizował Samorząd Uczniowski z opiekunem panią Beatą Starostą.

Dziękujemy uczniom i rodzicom klasy I b i II b za nagrane filmiki z okazji tego wspaniałego święta.

Od 16 do 20 listopada 2020 roku cała społeczność szkolna obchodziła Szkolny Tydzień Tolerancji. Inicjatorem obchodów, zorganizowanych z okazji Światowego Dnia Tolerancji, był Samorząd Uczniowski z opiekunem panią Beatą Starostą przy współpracy wychowawców.

KAŻDY CZŁOWIEK JEST WARTOŚCIĄ SAMĄW SOBIE.

W tygodniu tolerancji, nauczyciele skupili się na indywidualizacji pracy z uczniem w odniesieniu do kształtowania pożądanych postaw i wychowania do wartości, zwracali uwagę na problem braku tolerancji wśród dzieci i młodzieży.

Każdego dnia były realizowane działania profilaktyczne mające na celu: kształtowanie postawy tolerancji wobec ludzi, kształtowanie umiejętności dostrzegania przejawów nietolerancji, kształtowanie  postaw akceptacji i tolerancji oraz poszanowania praw innych, kształtowanie postaw sprzyjających rozwojowi indywidualnemu i społecznemu uczniów takich jak uczciwość, wiarygodność, odpowiedzialność, wytrwałość, poczucie własnej wartości, szacunek dla innych ludzi, kultura osobista’.

TOLERANCJA POLEGA NA SZACUNKU DLA INNOŚCI.

Nasi  uczniowie wykazują zrozumienie w kwestii „inności” i doceniają  wartości takie jak: wyrozumiałość, szacunek, przyjaźń oraz empatia.

Dla lepszego zapamiętania jakimi cechami powinna odznaczać się tolerancja, każdy dzień tygodnia miał swoją nazwę. Uczniowie mogli założyć ubrania w wybrane kolory.

Szkolny Tydzień Tolerancji przyczynił się do podniesienia wiedzy na temat tolerancji wśród dzieci i młodzieży szkolnej.

KAŻDY CZŁOWIEK MA MOŻLIWOŚCI ŻEBY BYĆ KIMŚ.

Dziękujemy uczniom i nauczycielom za zaangażowanie się w Tydzień Tolerancji. Udowodniliśmy, że tolerancja jest w modzie a każdy z nas jest swego rodzaju projektantem. Jeśli będziemy używać takich materiałów jak przyjaźń, miłość, szacunek, zrozumienie i akceptacja to tolerancja będzie niezmienna i ponadczasowa.

PAMIĘTAJCIE:

„Wszyscy jesteśmy tacy sami,

choć każdy z nas jest inny”

TEDDY BEAR DAY- Dzień Pluszowego Misia był doskonałą okazją do nauki piosenki w języku angielskim na zajęciach projektowych w klasie 1a i 1b oraz w klasie 2a.  Tego dnia na języku angielskim głównym bohaterem zajęć był oczywiście Teddy Bear. Dzieci poznawały ‘’activities’’- czynności wykonywane przez misia oraz nazywały ‘’parts of the body’’- części ciała. Uczniowie przygotowali piękne misiowe portrety.

5 listopada obchodzony był na całym święcie MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ POSTACI Z BAJEK do którego włączyli się pierwszoklasiści, uczniowie klasy 1a i 1b. Zadaniem dzieci było zaprezentowanie ulubionej postaci z bajki i podpisanie jej części ciała w języku angielskim. Pojawiły się ciekawe formy i techniki wykonania. Do ich przygotowania użyto różnorodnych materiałów, począwszy od papieru kolorowego, plasteliny, farb, bibuły, szmatek, włóczek, futerek, waty, guzików. Celem pracy było rozwijanie kreatywności, uzdolnień plastycznych, wrażliwości artystycznej dzieci oraz utrwalenie i poszerzenie zasobu słownictwa w języku angielskim związanego z tematem  ‘’parts of the body- części ciała’’. Powstała wspaniała galeria prac!

Tego dnia uczniowie klasy 3c z kolei, na lekcji języka angielskiego opowiadali o swoich ulubionych postaciach z bajki. Zadaniem dzieci było wybrać bohatera, przygotować rekwizyty, ilustracje, bądź dostępny strój w domu. Podczas wypowiedzi ustnej trzecioklasiści stosowali poznane  na lekcji słownictwo i struktury gramatyczne. Wszyscy doskonale się bawili, łącząc naukę języka angielskiego z przyjemnym sposobem spędzania czasu.

 

               
Gdy nadchodzi jesień i zima bardzo często występują warunki ograniczonej widoczności. Poruszanie się po drogach w tym okresie staje się niebezpieczne. Odnosi się to głównie do pieszych i rowerzystów, tzw. niechronionych uczestników ruchu. Osoby takie muszą zwracać szczególną uwagę na to, by być widocznym. Najlepszym, a jednocześnie bardzo prostym  sposobem na to jest noszenie elementów i kamizelek odblaskowych.

            Przypomina o tym nasz konkurs plastyczny ”Nie bądź łoś, odblask noś” zorganizowany w ramach kampanii „Bądź widoczny, bądź bezpieczny”. Konkurs zorganizowany został pod patronatem Młodzieżowego Klubu Motoryzacyjnego „Jedynka”, we współpracy z nauczycielami naszej szkoły.

Komisja konkursowa w składzie: Jerzy Pecyna, Marek Kamiński, Piotr Łyszkowicz oraz Bogusław Bukowski wytypowała najlepsze prace:

Klasy I-III

• I miejsce – Wiktoria Tomczyk klasa I b
• II miejsce - Róża Konicka klasa I a oraz Wiktoria Bzowska klasa I a
• III miejsce –  Amelia Ścibiorek klasa I b oraz Mateusz Jeziorski klasa I a
• Wyróżnienie: Alicja Gołygowska klasa I a praz Michał Żółek klasa I a

Klasy IV-V

• I miejsce – Feliga Tymoteusz klasa IV c

• II miejsce – Golenia Katarzyna klasa IV a oraz Feja Wojciech klasa IV a
• III miejsce – Cieślak Aleksandra klasa V a oraz Liwia Sych klasa V a
• Wyróżnienie: Marczyk Gabriela klasa IV a

Klasa VI – VIII

• I miejsce – Wiktoria Szeleszczyk klasa VI c
• II miejsce – Mateusz Solarek klasa VI b
• III miejsce – Adam Jasiński klasa VI c oraz Maria Rygiert klasa VI c
• Wyróżnienie: Gabriela Nawrocka klasa VII a oraz Amelia Kobierzycka klasa VII a

            Autorzy najlepszych prac nagrodzeni zostaną dyplomami i upominkami rzeczowymi ufundowanymi przez MKM "Jedynka”.  Najlepsze prace wyeksponowano w szkolnej świetlicy.

Uczniowie klasy 1a przekonali się, że nauka kodowania może być świetną zabawą.

Wykonując różnego rodzaju zadania okołoprogramistyczne na macie pierwszoklasiści rozwijają umiejętności logicznego myślenia, rozwiązywania problemów oraz zgodnej pracy zespołowej.

Przed uczniami jeszcze wiele ciekawych wyzwań. Zaraz po powrocie do szkoły zmierzą się z nowymi ciekawymi zadaniami, które przygotowała dla nich wychowawczyni.

Uczniowie klasy III a rozpoczęli w listopadzie podróż do Czech i Słowacji. Poznają te kraje zarówno na zajęciach z wychowawczynią, jak i w czasie lekcji dodatkowych z j. angielskiego. Ostatnie spotkania w szkole były okazją do pokazania dzieciom obu sąsiadujących z Polską krajów, wykorzystując mapę, globus oraz wiadomości i grafikę internetową. Trzecioklasiści poznali kształt granic, ukształtowanie terenu oraz stolice Czech i Słowacji. Na koniec wykonali  flagi oraz zainteresowali się językiem czeskim.

W czasie pierwszych lekcji zdalnych uczniowie poznali kilka czeskich bajek animowanych. Chętnie przypomnieli sobie przygody bohaterów filmów „Krecik” i „Sąsiedzi”, poznali postacie, o których wcześniej nie słyszeli – Rumcajsa, Żwirka i Muchomorka. Oglądanie bajek było doskonałą okazją do rozmowy o tym, w jaki sposób można przedstawić ruch osób, zwierząt, roślin i rzeczy, czyli ożywić, poruszyć bajkowy obraz. Wychowawczyni przybliżyła dzieciom zasady animacji. Według jej instrukcji, wzorując się też na pomysłach z Internetu, dzieci z pomocą rodziców przygotowały proste animacje karteczkowe. Najczęstszym bohaterem kreskówek został krecik. Ożywiony zwierzak grał w piłkę, wychodził z norki, podnosił łapki, poruszał łopatką. Dzieci w czasie tworzenia animacji miały wiele radości i pomysłów.

W dniu 10 listopada 2020 roku, z okazji obchodów Narodowego Święta Niepodległości - 11 Listopada (oficjalnie Święto Niepodległości zaczęto regularnie obchodzić 11 listopada 1937 roku, przy czym obchody odbyły się tylko dwa lata z rzędu ze względu na wybuch II wojny światowej w 1939 roku. W 1945 roku święto zniesiono na czas okupacji, a przywrócone zostało jako Narodowe Święto Niepodległości dopiero w 1989 roku),  przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego wraz z opiekunem panią Beatą Starostą, złożyli pod pomnikiem Tadeusza Kościuszki - jednego z najwybitniejszych Polaków, bohatera narodowego Polski i Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej, Patrona Szkoły Podstawowej nr 1 w Koluszkach, wiązanki biało – czerwonych kwiatów oraz zapalili znicze.

8 listopada obchodzony jest Światowy Dzień Zdrowego Śniadania. Z tej okazji Świetlica Szkolna SP1 w Koluszkach zorganizowała akcję promującą zdrowe odżywianie, w ramach realizacji projektu „Trzymaj Formę” i Szkoły Promującej Zdrowie, pod hasłem „Talerz zdrowia na śniadanie”.

W dniu 6 listopada dzieci z klas I-III uczestniczyły w zajęciach świetlicowych z okazji Dnia Zdrowego Śniadania. Uczniowie wysłuchali pogadanek na temat zdrowego stylu życia oraz poznali piramidę żywieniową. Wykonali pracę plastyczną - talerz ze zdrowymi produktami, które chcieliby zjeść na śniadanie, niestety z powodu pandemii, tylko z papieru. Dzięki przeprowadzonej akcji dzieci nauczyły się jakie składniki powinno zawierać zdrowe śniadanie. Uczniowie tworzyli zdrowe posiłki wykorzystując do tego konturowe obrazki przedstawiające produkty spożywcze, które pomalowali i umieścili na papierowym talerzu. Najładniej wykonane pracy zostały nagrodzone. Nasi zwycięzcy to:

I miejsce: Róża Konicka Ia

II miejsce: Nina Wożniak IIb

III miejsce :Marta Kaczmarek Ia

Wyróżnienie: Nadia Czajkowska IIb

W dniu 8 listopada 2020 r. obchodziliśmy Europejski Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania. Święto to zostało zainicjowane w 2007 roku przez Komisarza Unii Europejskiej i Euro - Toques- organizację zrzeszającą szefów kuchni

Celem święta jest promowanie zdrowego jedzenia wśród dzieci i młodzieży, uczenia dobrych nawyków żywieniowych, spożywania regularnie posiłków oraz informowanie o konsekwencjach złej diety. Warto pamiętać, aby posiłki wzbogacone były  w witaminy i naturalne produkty. Należy unikać produktów przetworzonych oraz takich, z dużą ilością konserwantów. Warto również do każdego posiłku dodać warzywa lub owoce, gdyż są one źródłem wielu witamin.

Najważniejszym elementem zdrowego stylu życia jest odpowiednio zbilansowana dieta, która dostarczy w odpowiednich ilościach nie tylko składników odżywczych białka  i węglowodany, ale również błonnika, witamin i soli mineralnych.

Zasady zdrowego odżywiania

1. Odżywiaj się reglarnie.
2. Dbaj o różnorodność posiłków.
3. Unikaj nadmiernych ilości tłszczu.
4. Spożywaj dżo warzyw i owoców.
5. Spożywaj zdrowe węglowodany.
6. Pij wodę.
7. Unikaj nadmiar soli.
8. Unikaj spożycia ckru i słodyczy (zastępuj je owocami i orzechami).
9. Ograniczaj spożycie mięsa (zwłaszcza czerwonego i przetworzonych prodktów mięsnych).
10. Codziennie pij co najmniej 2 dże szklanki mleka.

 W naszej szkole, obchody wpisują się w kalendarz corocznych działań.

Ze względu na epidemię koronowirusa, w tym roku obchodziliśmy ten dzień inaczej niż zazwyczaj.

Waszym zadaniem, było przygotowanie zdrowego posiłku w domu, wykonanie zdjęcia i przesłanie go do opiekuna samorządu.

Było pięknie, miło, zdrowo, no i bardzo kolorowo. Powstały pyszne propozycje zdrowych posiłków. Dziękujemy za udział w szkolnej akcji.

Samorząd Uczniowski

Beata Starosta

W ostatnich dniach uczniowie klasy III a wykonali wspaniałą makietę dworca kolejowego. Wcześniej zrobili wagoniki z pudełek, wychowawczyni przygotowała kolorową lokomotywę.  Inspiracją do pracy był wiersz Juliana Tuwima pt ,,Lokomotywa’’. W wagonach składu kolejowego znalazły się różne zwierzęta, meble, bagaże, a także pasażerowie-ludziki z plasteliny, modeliny i klocków lego. Pracę dopełniły tory kolejowe, budynek dworca, drzewa i krzewy.  Kolejny pociąg, tym razem  z zawartością ,,słownictwa’’ w języku angielskim wykonany został na zajęciach projektowych. W czasie konstruowania pociągu dzieci świetnie się bawiły, ich kreatywność mile wszystkich zaskoczyła. Efekty działań dwuosobowych zespołów są wspaniale.

Trzecioklasiści ustalili też wspólnie, gdzie warto wybrać się, najlepiej właśnie pociągiem, aby obejrzeć atrakcyjne turystycznie miejsca w Polsce. Najpierw  wykonali plakat w języku angielskim, nazwali symbole narodowe oraz budowali zdania typu: I am Polish- Jestem Polakiem, czy I am from Poland.- Pochodzę z Polski.  Następnie  na mapie naszego kraju nakleili ilustracje, zdjęcia i informacje o ciekawych polskich miastach i regionach. Wśród nich znalazły się miedzy innymi: Warszawa, Kraków, Toruń, Gdańsk, ale też Mazury i Tatry. Dzieci opowiedziały o tych miejscach i zachęciły kolegów do ich odwiedzenia.

Podsumowując -  październikowe działania uczniów klasy III a były następujące:

• Zapoznanie z historią kolejnictwa i najbliższej linii kolejowej na podstawie książki „Dzieje Koluszek”;
• Wycieczka na teren kościoła św. Katarzyny Aleksandryjskiej obejrzenie okazu starej lokomotywy;
• Wykonanie składu kolejowego – lokomotywy z wagonikami - na podstawie wiersza J. Tuwima „Lokomotywa”, przygotowanie makiety dworca kolejowego;
• Poznanie zawodów związanych z  kolejnictwem. Układanie i rozwiązywanie zagadek
• Inscenizacja wiersza Juliana Tuwima ,,Lokomotywa’’;
• Wykonanie mapy Polski z ciekawymi turystycznie miejscami;
• Nauka piosenki  w języku angielskim o treści związanej z pociągiem pt.,, Chu Chu Train’’

Kundelki – dla swoich właścicieli są największymi przyjaciółmi. Nie od dziś wiadomo, że pies to najlepszy przyjaciel człowieka. W niedzielę 25 października obchodziły swoje święto.

 I z tej okazji chcieliśmy pokazać  waszych ukochanych czworonogów.

Choć to święto kundelka, przysyłaliście zdjęcia swoich innych pupili. Pokażemy je również.

Wszystkie piękne, podbijające nasze serca. Oto galeria wspaniałych czworonogów.

Pani Jolanta Dąbrowska opracowała i realizuje projekt edukacyjny pod hasłem ,,Z higieną za pan brat”.

Jest on skierowany do uczniów klas drugich i trzecich. Główne cele projektu obejmują zagadnienia związane z zachowaniem czystości, przestrzegania rygorów sanitarnych w trudnym okresie pandemii COVID-19.

Na pierwszym spotkani uczniowie prezentowali, w jaki sposób prawidłowo i dokładnie myć ręce oraz je dezynfekowali. Dowiedzieli się, dlaczego jest to bardzo ważne zadanie każdego człowieka, zarówno dziecka, jak i dorosłego. Ważnym elementem kolejnych zajęć była nauka prawidłowego zakładania, zdejmowania oraz przechowywania maseczek. Spodobało im się hasło ,,Maseczka- to nie ściereczka”. Uczniowie otrzymali maseczki demonstracyjne, których sponsorem jest Pan Krzysztof Rżanek właściciel sieci Aptek Familypharm.

Uczniowie wiedzą, że należy ograniczyć pożyczanie przyborów szkolnych. Konieczne jest odkażanie w domu kredek, ołówków i innych akcesoriów szkolnych, a przede wszystkim bardzo dokładne mycie pojemników na kanapki. W czasie realizacji projektu uczniowie uświadomili sobie, jak ważna jest dbałość o zdrowie. Umieją ubrać się do szkoły, w zależności od pory roku i temperatury panującej na zewnątrz.

Ważnym elementem profilaktyki, była nauka zachowania odległości w czasie przerw, w szatni, na stołówce szkolnej.

Jesień to czas przeziębień, czas ,,cieknącego nosa”. Jedno z zajęć było poświęcone higienie oczyszczania nosa, zasłaniania dróg oddechowych w czasie kichania i kasłania. Każdy uczeń otrzymał paczuszkę chusteczek higienicznych i prezentował, w jaki sposób prawidłowo z nich korzystać. Sponsorem chusteczek są Państwo Jastrzębowscy  właściciele hurtowni papierniczej w Koluszkach.

Szereg działań profilaktycznych jest prowadzonych w świetlicy szkolnej.

,,Dzień czystych rąk” uczniowie upamiętnili kolorowymi rysunkami, które zdobią gazetkę oraz przypominają o konieczności częstego mycia i dezynfekcji rąk.

W świetlicy szkolnej realizowany jest także projekt pt. ,,Dbam o czystość i swoje zdrowie”.