W czwartek 13 maja w klasie Ia odbyło się podsumowanie projektu „Lubimy czytać i zachęcamy innych do czytania”. Mimo że pierwszoklasiści dopiero rozpoczęli swoją przygodę z samodzielnym czytaniem książek, wspaniale zaprezentowali kolegom ulubione pozycje. Wykonali do swoich książeczek ciekawe ilustracje i plakaty. W krótkiej wypowiedzi zachęcali rówieśników do przeczytania wybranej lektury.

Czas edukacji zdalnej był dobrym momentem do doskonalenia techniki czytania i sięgania po lektury z domowej biblioteczki. Okazało się, że wiele książek dzieci znają, czytały samodzielnie lub przeczytali im rodzice. To dobrze wróży na przyszłość, jest nadzieja, że wśród pierwszoklasistów znajdą się prawdziwi miłośnicy książek!

W kl. Ib przez dwa miesiące realizowany był projekt edukacyjny pod hasłem „Tropimy ślady wiosny”. Zadaniem uczniów była obserwacja przyrody – roślin, zwierząt, warunków atmosferycznych oraz wyszukiwanie informacji w czasopismach i śledzenie  doniesień medialnych. W ramach projektu uczniowie prowadzili uprawę roślin, tworzyli prace plastyczne i techniczne malując wiosenne pejzaże oraz wykonując sylwety wiosennych kwiatów. Śpiewali piosenki i recytowali wiersze o tematyce wiosennej. Uczniowie dokumentowali swoje działania w formie zdjęć, rysunków, notatek, wycinków z czasopism, filmików i prezentacji. Gromadzili materiały do wykonania albumów i gazetek. Wszyscy z zaangażowaniem potraktowali przydzielone zadania. Powstały piękne albumy i gazetki tworzone w grupach.  

Uczniowie klasy 6b wzięli udział w ogólnopolskim projekcie Zaproś mnie na swoją lekcję! stworzonym przez nauczycieli- pasjonatów. Dzięki możliwości zaproszenia różnych osób na swoje lekcje nauka zdalna nie była tylko nudnym obowiązkiem. Tym razem BiuroCzerwińskiTravel umożliwiło ciekawą lekcję. Szóstoklasiści wzięli udział w zajęciach dotyczących bezpieczeństwa w sieci prowadzonych przez Youtubera. Pan Hubert Błaszczak, czyli InarYiF, to człowiek, którego na pewno znają miłośnicy Minecrafta. Pan Hubert zwrócił uwagę uczniom na chronienie w sieci swojej prywatności i niepodawania adresów domowych czy numerów telefonów nieznanym osobom. InarYiF podawał wiele przykładów, które dotyczyły jego bliskich i znajomych. Podkreślił, że nie należy bezgranicznie ufać osobom poznanym w sieci, bo nigdy nie jesteśmy do końca pewni, kto jest po drugiej stronie. InarYiF zaproponował również zestaw pomysłowych odpowiedzi na niewygodne pytania zadawane przez osoby, które dopiero poznaliśmy w sieci.

 Nie jest zaskoczeniem, że InarYiF nawiązał świetny kontakt z młodzieżą- to człowiek, który lubi pracować z dziećmi i jest jednym z prowadzących letnie kolonie z Minecraftem!

Powrót po dłuższej przerwie do szkoły może być bardzo  radosny i przyjemny, o czym przekonali się uczniowie klasy 2a i 2b. 11 maja, wspólnie ze swoimi wychowawczyniami wybrali się na piknik do pobliskiego lasu. Była piękna, słoneczna pogoda, klasy wyruszyły z samego rana w doskonałych humorach. Po dotarciu na miejsce był czas na odpoczynek i na drugie śniadanie. Następnie przyszedł czas na upragnioną zabawę: były zabawy z piłką, z chustą animacyjną, skoki przez gumę i na skakance. Miłośnicy przyrody podziwiali piękne widoki przez lornetki, obserwowali również mieszkańców lasu przez lupę. Nie było czasu na nudę, każdy znalazł coś interesującego dla siebie. To był bardzo miło spędzony czas, wszyscy bardzo dobrze się bawili i z utęsknieniem pytali o następny raz.

Szkoła Podstawowa nr 1 w Koluszkach od wielu lat bierze udział w Wojewódzkich Konkursach Przedmiotowych organizowanych przez Łódzkiego Kuratora Oświaty. Na trzech etapach – szkolnym, rejonowym i wojewódzkim, uczniowie walczą o zaszczytne tytuły finalisty lub laureata oraz dodatkowe punkty przy rekrutacji do szkoły ponadpodstawowej.

Pomimo niesprzyjających warunków spowodowanych sytuacją epidemiologiczną do konkursów przystąpiło ogółem 57 uczniów Jedynki. Uwieńczeniem zmagań było dwukrotne zdobycie tytułu finalisty z chemii i fizyki przez Piotra Matysiaka oraz tytuły finalistów z matematyki wywalczone przez Zofię Szkupińską i Mateusza Bąka.

Stopień trudności zadań konkursowych wymagał wiadomości i umiejętności, które wykraczają poza podstawę programową przewidzianą w szkole podstawowej. Zofia, Piotr i Mateusz to uczniowie zdolni, ambitni, zaangażowani i chętni do podejmowania wyzwań. Wiele czasu poświęcili na przygotowania do konkursu, nie zaniedbując przy tym szkolnych obowiązków. Korzystali ze wszystkich dostępnych źródeł informacji i systematycznie wzbogacali swoją wiedzę. Zmagania konkursowe wymagały od uczniów umiejętności uzasadniania swojego zdania, z użyciem odpowiedniej argumentacji,  logicznego myślenia, analizowania, ale także dużej odporności na stres. Z pewnością praca, jaką wykonali, przygotowując się do konkursu, zaprocentuje w przyszłości kolejnymi sukcesami, nie tylko w zakresie nauk ścisłych.

Osiągnięcia Zofii, Piotra i Mateusza były możliwe dzięki ich wysiłkowi, a także dzięki wsparciu rodziców i zaangażowaniu nauczycieli, którzy przygotowywali uczniów do konkursów: Małgorzaty Bartczak-Szklarek, Honoraty Knap, Edyty Szeleszczyk i Jarosława Rzesiewskiego.

Społeczność SP nr 1 jest dumna z sukcesów i życzy uczniom powodzenia na kolejnych etapach edukacyjnych.

Szanowni Państwo,

zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 kwietnia 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (data wejścia w życie 3 maja 2021 r.) od 17 maja do 30 maja obowiązuje nas tzw. nauczanie hybrydowe na poziomie klas IV - VIII. W związku z tym, poniżej przedstawiamy plan, wg którego będzie pracowała szkoła, w dwóch ostatnich tygodniach tego miesiąca.  

Od 17 do 21 maja 2021 r.
Nauczanie stacjonarne w szkole: klasy: IV i V
Nauczanie zdalne w domu: klasy VI-VIII

24 maja  2021 r. (poniedziałek)
Nauczanie stacjonarne w szkole: klasy VI i VII
Nauczanie zdalne w domu: klasy IV, V, VIII

W dniach 25- 27 maja 2021 r. odbędzie się egzamin ósmoklasisty, w związku z tym, dla wszystkich pozostałych klas są to dni wolne od zajęć dydaktycznych.

28 maja  2021 r. (piątek)
Nauczanie stacjonarne w szkole: klasy VI i VII
Nauczanie zdalne w domu: klasy IV, V, VIII

Wszystkie lekcje będą odbywać się zgodnie z planem lekcji, który będzie umieszczony w dzienniku Librus. Szczegółowe informacje przekażą też wychowawcy klas.

Zgodnie z informacjami MEiN od 31 maja (poniedziałek) planowany jest powrót wszystkich uczniów do nauki stacjonarnej w szkole.

 

Jerzy Pecyna

dyrektor szkoły

Zapraszamy uczniów klas 8 oraz ich rodziców na wydarzenie na żywo, na którym zaprezentowany zostanie proces rekrutacji do szkół ponadpodstawowowych w oparciu o system naboru elektronicznego firmy VULCAN. Podczas spotkania prowadzący przypomną uczestnikom webinaru tegoroczny harmonogram naboru, opowiedzą na co zwrócić szczególną uwagę, jakie dokumenty dostarczają kandydaci do szkół. Przedstawiony zostanie również cały proces wyboru placówek oraz podpisywania elektronicznego wniosku.

Wydarzenie rozpocznie się 13 maja 2021 r. o godzinie 17:00 i będzie trwać maksymalnie 90 minut.

Webinarium jest darmowe i dostępne dla wszystkich zainteresowanych bez żadnych ograniczeń. Webinar będzie udostępniony przez stronę rozprowadzającą www.vulcan.edu.pl/akcjarekrutacja, która przekieruje kandydatów na właściwe wydarzenie na serwisie YouTube.

Wiosna to pora roku, która kojarzy się z kolorem zielonym. A jak zielony, to Irlandia. Tej wiosny współpracująca z naszą szkołą w ramach projektu Irlandia w szkole Fundacja Kultury Irlandzkiej w Poznaniu zorganizowała wiele ciekawych eventów i konkursów, w których nasi uczniowie chętnie brali udział. Mamy tego oczywiście soczyście zielone rezultaty.

Miło nam ogłosić, iż uczennica klasy VII c Karolina Sobocińska otrzymała wyróżnienie w konkursie plastycznym „Z tęsknoty za podróżami”. Celem konkursu było zapoznanie uczestników z najważniejszymi informacjami o Irlandii oraz poprzez przygotowanie pracy plastycznej zachęcenie do podróży do Irlandii. Karolina rzeczywiście przekonała, że warto zwiedzić Szmaragdową Wyspę, gdyż poza regulaminem, Konsulat Honorowy Irlandii w Poznaniu przyznał 4 wyróżnienia, a  wśród nich znalazła się  uczennica naszej szkoły. Na konkurs w czterech kategoriach wiekowych zgłoszonych zostało prawie 400 prac plastycznych!!! Komisja konkursowa jednogłośnie stwierdziła, że kreatywność i zdolności plastyczne przerosły ich oczekiwania!

A jak szaleć na zielono, to szaleć. Najlepszym dowodem na to jest nagroda w konkursie "Greening=zazielenienie, czyli?" na reinterpretację zazieleniania, które jest istotnym elementem Dnia św. Patryka. Zaszalała nasza kreatywna uczennica z klasy Va Kornelia Książek, która wykonała przecudną zieloną suknię z krepy. Celem konkursu było pobudzenie kreatywności uczniów, ale kreatywności uczniów naszego projektu pobudzać nie trzeba!!!:):) Prace były tak różne i tak ciekawe, że ocena była ogromnym wyzwaniem. Jury fundacji zdecydowało się przyznać równorzędne nagrody  bo, jak napisano w komentarzu „wybór tylko trzech zwycięzców w każdej kategorii byłby niesprawiedliwy. Dlatego też Kornelia została nagrodzona równorzędną nagrodą z kilkoma innymi uczestnikami konkursu.

Serdecznie gratulujemy naszym kreatywnym uczennicom.

W ostatnich dniach kwietnia uczniowie klasy III a dotarli do stolicy Danii – Kopenhagi. Przekonali się, że głównym środkiem lokomocji, niezależnie od pory roku, jest tam rower. Wspólnie ustalili korzyści płynące z jazdy na rowerze, wśród których znalazła się kondycja, odporność i zdrowie organizmu oraz dbałość o środowisko. Poznali też budowę roweru, jego wyposażenie. Dzieci obiecały, że częściej będą jeździć rowerami oraz postarają się namówić rodziców do zamiany samochodów na rowery w przemieszczaniu się na niewielkie odległości. Na potwierdzenie swoich obietnic przesłali kilka zdjęć z wycieczek tym dwukołowym ekologicznym środkiem lokomocji.

Ostatnim przystankiem kwietniowej podróży trzecioklasistów było miasto Billund – kolebka klocków lego. Dzieci poznały historię tych zabawek, genezę ich powstania oraz duńskich twórców. Z ciekawością odbyły wirtualną wycieczkę po Legolandzie w Billund. Największe wrażenie wywarło na nich ogromne kilkunastometrowe drzewo wykonane z ogromnej ilości lego. Wszyscy zgodnie przytaknęli, że duńskie klocki to jedna z najbardziej ulubionych zabawek dzieci. Niektórzy pokazali swoje budowle lego, przesyłając ich zdjęcia.

Przed trzecioklasistami ostatni etap podróży- w maju odwiedzą Włochy.

15 kwietnia odbył się finał Wojewódzkiego Interdyscyplinarnego Konkursu Wiedzy o Filmie i Mediach „FILMOWE ŁÓDZKIE”, podczas którego uczestnicy mieli za zadanie odpowiedzieć na pytania testowe oraz przedstawić prezentację nt. bohatera drugiego planu, czyli postaci ważnej dla powstawania lub upowszechniania filmu, np. charakteryzatora, scenografa, kierownika produkcji, itd. W teście pojawiły się pytania dotyczące filmów: „A gdyby tak się stało” M. Łozińskiego, „Nienormalni” J. Bławuta, „Z miasta Łodzi” K. Kieślowskiego i „Córki trenera” Ł. Grzegorzka. Odnosiły się one do problematyki dzieł, wymagały interpretacji tytułów czy komentarza do poszczególnych scen, a także znajomości planów filmowych oraz  elementów dziennikarstwa.

Bardzo ważną częścią tego etapu konkursu było przedstawienie prezentacji zawodu związanego z powstawaniem lub dystrybucją filmów, o którym mówi się dużo rzadziej niż o bohaterach pierwszego planu, czyli np. aktorach czy reżyserach. Zosia zaprezentowała zawód kinooperatora. Przygotowując się do tej prezentacji, uczennica Jedynki przeprowadziła wywiad z panem Czesławem, który od 1962r. jest kinooperatorem w kinie Odeon w Koluszkach.  W trakcie tej rozmowy Zosia pozyskała bardzo ciekawy materiał, który wzbogacony zdjęciami, a także informacjami dotyczącymi historii kina w naszym mieście  i okraszony anegdotkami opowiedzianymi przez pana Czesława, został bardzo wysoko oceniony przez członków Komisji Konkursowej, której przewodniczącym był pan profesor Piotr Sitarski – filmoznawca z Instytutu Kultury Współczesnej Uniwersytetu Łódzkiego.

Uczennica klasy 8b zdobyła tytuł Laureata Wojewódzkiego Interdyscyplinarnego Konkursu Wiedzy o Filmie i Mediach „FILMOWE ŁÓDZKIE”, zajmując w tym gronie 3.miejsce.

Gratulujemy!!!

W dniu 30 kwietnia 2021 roku, z okazji obchodów Święta Konstytucji 3 Maja (Dzień 3 maja 1791 roku został uznany Świętem Konstytucji 3 Maja. Obchody tego święta były zakazane podczas rozbiorów, a ponowne jego obchodzenie zostało wznowione w II Rzeczypospolitej w kwietniu 1919 roku. Święto Konstytucji 3 Maja zostało zdelegalizowane przez hitlerowców i sowietów podczas okupacji Polski w czasie II wojny światowej, a po antykomunistycznych demonstracjach w 1946 r. nie było obchodzone w Polsce, natomiast zastąpione obchodami Święta 1 Maja. W styczniu 1951 r. Święto 3 Maja zostało oficjalnie zdelegalizowane przez władze komunistyczne. W roku 1981 ponownie władze świętowały uchwalenie majowej konstytucji. Do roku 1989 w tym dniu często dochodziło w Polsce do protestów i demonstracji antyrządowych i antykomunistycznych. Po zmianie ustroju, od kwietnia 1990 r. Święto Konstytucji 3 Maja należy do uroczyście obchodzonych polskich świąt.), przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego wraz z opiekunem panią Beatą Starostą, złożyli pod pomnikiem Tadeusza Kościuszki - Patrona Szkoły Podstawowej nr 1 w Koluszkach, wiązanki biało – czerwonych kwiatów oraz zapalili znicze.

Święto Konstytucji 3 Maja jak co roku przypomina nam o Rzeczpospolitej Obojga Narodów, którą nasi przodkowie w XVIII wieku postanowili zreformować, unowocześnić i uratować przed zaborczą polityką sąsiadów. Konstytucja 3 Maja – pierwsza w Europie, druga na świecie – wprowadzała trójpodział władzy, likwidowała okropne przywileje szlacheckie (wolną elekcję i liberum veto), dawała częściowo prawa polityczne mieszczanom, a chłopów brała pod opiekę prawa państwowego. Była uchwalona w roku 1791, a zatem w tym roku mija 230 lat od jej stworzenia. Uczniowie naszej szkoły wspominają dzisiaj dzieło Sejmu Wielkiego i jego twórców.

Od roku 2004 dzień 2 maja jest obchodzony jako Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Każdy z nas może wyrazić szacunek dla naszych barw narodowych eksponując flagę w miejscu swego zamieszkania.

W marcu uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Koluszkach wzięli udział po raz kolejny w Ogólnopolskim Konkursie Ekologicznym „Eko-planeta”. W tym roku konkurs, ze względu na trwającą pandemię, odbywał się w formie zdalnej. Uczniowie mieli za zadanie rozwiązać test i odpowiedzieć na pytanie otwarte dotyczące szeroko rozumianej ekologii.

Organizatorem Ogólnopolskiego Konkursu Ekologicznego „Eko-Planeta” jest Stowarzyszenie Upowszechniania Wiedzy i Kultury Regionalnej „Pokolenie” w Grodzisku Mazowieckim. Konkurs przeprowadzany jest przy współpracy merytorycznej z Międzywydziałowym Studium Ochrony Środowiska Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie.

Ideą Konkursu jest:

 - upowszechnienie wiedzy o ochronie środowiska i zagrożeniach wynikających z rozwoju gospodarczego;

- aktywizacja miłośników ojczystej przyrody poprzez prezentowanie i honorowanie ich osiągnięć;

 - poszerzenie wśród młodzieży wiedzy o przyrodzie Polski.

Dwie uczennice Jedynki znalazły się w gronie wyróżnionych osób, bowiem osiągnęły bardzo wysoki wynik. W kategorii klas 4-6 jest to Wiktoria Szeleszczyk z klasy 6c, w kategorii klas 7-8 najwyższy wynik w szkole i dyplom oraz nagrodę książkową za bardzo bobry wynik otrzymała Wiktoria Graczyk z klasy 7c. Wysoki wynik osiągnęli też Alicja Szymańska z klasy 8b i Adam Witczak z klasy 6a. Dziękujemy wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w konkursie i serdecznie gratulujemy nagrodzonym.

Opiekun koła biologicznego M. Owczarek

Uczniowie klas 6b i 7a wzięli udział w zajęciach prowadzonych przez panią Paulinę Salamon w ramach ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Lekcje z Temidą”. Celem warsztatów było podniesienie świadomości prawnej naszej młodzieży. Spotkanie szóstoklasistów rozpoczęło się nietypowo od prezentacji swoich czworonożnych przyjaciół, co stworzyło bardzo przyjazną atmosferę. Uczniowie podjęli próby odpowiedzi na pytanie: Dlaczego ludzie stworzyli prawo? Następnie pani Salamon omówiła systemy prawa na świecie. Duże zainteresowanie uczestników zajęć wzbudziło prawo anglosaskie, w którym stosuje się precedensy „stare decisis”,czyli wyroki wydane kiedyś przez sąd, na które mogą powoływać się obywatele. Uczniowie dowiedzieli się również o ciekawych zakazach prawnych występujących w USA, m.in. w stanie Georgia nie wolno jeść smażonego kurczaka nożem i widelcem, w stanie Delaware obowiązuje zakaz szeptania na ucho w kościele. Kolejnym punktem zajęć była rozmowa dotycząca źródeł prawa i roli parlamentu w jego tworzeniu. Druga część warsztatów rozpoczęła się prezentacją zawodów prawniczych. Uczniowie dowiedzieli się również, jakie są wymagania przy rekrutacji na studia prawnicze i na czym polega aplikacja prawnicza. Wszyscy wiedzą, że „Ignorantia iuris nocet” (Nieznajomość prawa szkodzi.), więc ważnym elementem warsztatów było przedstawienie praw konsumenta, a także wskazanie, gdzie możemy szukać pomocy , jeśli staniemy się ofiarą przestępstwa. Końcowa część zajęć dotyczyła bardzo aktualnych problemów - stalkingu i odpowiedzialności za treści umieszczane w Internecie. Uczniowie obejrzeli dwa filmy pokazujące trudne sytuacje związane ze stalkingiem i prześladowaniem w szkole. Podsumowaniem zajęć było rozwiązanie testu sprawdzającego umiejętność posługiwania się zdobytą wiedzą prawniczą. Uczniowie z klas 6b i 7a poradzili sobie z nim naprawdę celująco! Może wśród nich są przyszli prawnicy? Wszystkich zainteresowanych zachęcamy do odwiedzenia strony internetowej projektu „Lekcje z Temidą” i wzięcia udziału w ciekawych zajęciach! https://lekcjeztemida.pl

23 kwietnia - Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich! Klub czytelniczy " Książkożercy' zaprasza do obejrzenia przygotowanej prezentacji!

W kwietniu uczniowie klasy 3a udali się na północ Europy – do Danii. Poznali jej położenie, kształt państwa, flagę oraz stolicę.

Pierwszym przystankiem było Odense – niewielkie miasto na duńskiej wyspie Fionia. To w nim urodził się i mieszkał przez długi czas znany na całym świecie baśniopisarz Hans Christian Andersen. Oglądając zdjęcia z wycieczki, którą klika lat temu odbyła do Odense ich wychowawczyni, oraz słuchając opowieści i wrażeń z tej podróży, lepiej poznali pisarza – jego życie i twórczość. Wirtualnie zwiedzili Muzeum Andersena, po śladach baśniopisarza przemierzyli uliczki Odense, przystanęli na chwilę pod pomnikiem znanego Duńczyka.

W ciągu kolejnych dni dzieci poznały kilka baśni Andersena. Były to: „Nowe szaty cesarza”, „Księżniczka na ziarnku grochu”, „Słowik”, „Len”, „Stokrotka”. Po wysłuchaniu oraz obejrzeniu w języku angielski ,,The Ugly Duckling’’- „Brzydkiego kaczątka” trzecioklasiści zgodnie stwierdzili, że tolerancja i szacunek dla osób różniących się od innych są bardzo ważne.

W czasie podróży do Odense, poznając życie Hansa Christiana Andersena, uczniowie klasy III a, zauważyli, że to właśnie w kwietniu przypada rocznica jego urodzin. Z tej okazji postanowili przygotować kartki urodzinowe dla tego znanego i lubianego baśniopisarza. Życzyli w nich Andersenowi pogody ducha, radości, inwencji twórczej. Podziękowali za piękne baśnie, które zawsze mają pouczający przekaz. Prace były bardzo pomysłowe - kolorowe, pięknie ozdobione, ilustrowane postaciami z utworów duńskiego baśniopisarza. Na wielu kartkach znalazł się portret jubilata – Hansa Christiana Andersena. W czasie ich tworzenia dzieci słuchały piosenek o jego baśniach.

Trzecioklasiści na pewno nie raz sięgną jeszcze po utwory Andersena, a on sam będzie dla nich inspiracją do działań i dowodem na to, że mimo przeciwności losu, trzeba dążyć do celu.

22 kwietnia przypada Światowy Dzień Ziemi. Jest to doskonały moment na rozmowy o tym, jak dbać o naszą planetę, co robić, aby ją chronić. Ponieważ w kwietniu uczestnicy projektu „Jedzie pociąg z daleka…” – uczniowie klasy IIIa - pojechali aż do Danii, sprawdzili razem z wychowawczynią, jak o Ziemię troszczą się mieszkańcy tego kraju.

Okazało się, że podróż była bardzo pouczająca. Nie wszyscy z nas bowiem wiedzą, że Duńczycy bardzo dbają o naszą planetę. Są europejskimi przodownikami w produkcji ekologicznego prądu pochodzącego z elektrowni wiatrowych.

Duńskie farmy wiatrowe wybudowane zarówno na lądzie, jak i na morzu, zrobiły duże wrażenie na trzecioklasistach. Ogromne wiatrowe konstrukcje były inspiracją do wykonania przez dzieci wiatraków z papieru. W niektórych przydomowych ogródkach powstały prawdziwe farmy wiatrowe. Szkoda tylko, że nie mogą naprawdę produkować ekologicznego prądu.

Miejmy nadzieję jednak, że papierowe zabawki będą początkiem wielkich działań dzieci na rzecz Ziemi w przyszłości, że z trzecioklasistów wyrosną ekolodzy, którym dobro naszej planety będzie leżało na sercu.

Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego Oddział Łódzki we współpracy z Instytutem Filologii Germańskiej Uniwersytetu Łódzkiego przygotowało cykl warsztatów dla uczniów i nauczycieli pod hasłem „Ambasadorzy germanistki - postaw na niemiecki!”

W marcu trzej uczniowie z klasy 6b, Antek, Bartosz i Borys, wzięli udział w zajęciach prowadzonych przez wykładowcę UŁ. Pani dr hab. Joanna Firaza przeprowadziła spotkanie na temat „Jak uniknąć gafy w Niemczech?” Opowiedziała o swoich początkach nauki języka niemieckiego i pobycie w Niemczech, kiedy również popełniła gafy. Pani Firaza podzieliła tematykę warsztatów na pięć zagadnień: Niemcy jako kraj ładu i porządku; Rekreacja; Formy grzecznościowe; Zachowania przy stole; Dresscode.

Co zapamiętali nasi uczniowie, którzy w przyszłym roku będą uczyć się języka niemieckiego? Antek i Borys zwrócili uwagę na punktualność, do której nasi sąsiedzi przywiązują dużą wagę. Jeśli już się spóźniamy, należy poinformować o tym organizatora spotkania, w przeciwnym razie zostaniemy uznani za osoby nieodpowiedzialne i niepoważne. Bartosz zapamiętał, że przestrzeganie przepisów jest cechą narodową Niemców. Można to zaobserwować w wielu codziennych sytuacjach, m.in. kulturze ruchu drogowego. Przechodzenie przez pasy przy zielonym świetle to obowiązek, którego nie wolno łamać. Ścieżki rowerowe są przeznaczone dla rowerzystów i piesi respektują tę zasadę. Kierowcy respektują ograniczenia prędkości, co na pewno poprawia bezpieczeństwo ruchu drogowego. Podejście Niemców do ekologii i ochrony środowiska naturalnego powinno być dla nas przykładem do naśladowania. Gdy w Polsce nie myślano jeszcze o sortowaniu śmieci, dla nich było codziennością. Pani doktor zwróciła uwagę, że pewne polskie zwyczaje budzą zdziwienie naszych sąsiadów, np. całowanie kobiet w rękę. W Niemczech witamy się po prostu uściskiem ręki. Ważnym elementem międzynarodowych spotkań są wspólne posiłki i tu musimy pamiętać, że jeśli na pytanie „Czy jesteś głodny?” odpowiemy „Nie”, nikt nie będzie proponował poczęstunku.

Wiedza, którą zdobyli uczniowie z klasy 6b, na pewno przyda się podczas realizacji międzynarodowych projektów ze szkołami w Niemczech.

Prezentujemy prace, które przysłaliście na konkurs fotograficzny SLEEVEFACE! Przypominamy, że zadaniem uczestników było wysłanie zdjęcia okładki wybranej książki Małgorzaty Musierowicz , która jest częściowo zasłonięta fotografowaną osobą. Twarz lub sylwetka miały stanowić spójną całość z okładką. Zadanie okazało się niełatwe. Prezentujemy nadesłane prace i jesteśmy ciekawi, czy uda Wam się rozpoznać koleżanki i kolegów wcielających się w bohaterów "Jeżycjady”. Komisja konkursowa postanowiła nagrodzić wszystkich biorących udział w konkursie!