Pakowanie plecaka czy torby o zmora każdego ucznia. Z reguły plecaki i torby są za małe, książek i przyborów szkolnych jest za dużo. Trudno zdecydować, co trzeba zabrać do szkoły i w co się spakować. Dlatego 1 kwietnia w święto PRIMA APRILIS zaprosiliśmy uczniów naszej szkoły do udziału w szkolnej zabawie „SPAKUJ SIĘ”, która polegała na spakowaniu przyborów szkolnych w inną oryginalną rzecz niż plecak.

Nasi uczniowie wykazali się niezwykłą kreatywnością i pomysłowością. Zobaczcie sami w co można spakować się idąc do szkoły.

Organizatorami zabawy byli przedstawiciele klasy 6a, klasy 8a oraz Samorząd Uczniowski.

W klasie II b pojawili się nowi uczniowie – dzieci z Ukrainy – Nastka, Liza, Zlata i Vlad. Uczniowie IIb postanowili ugościć nowe koleżanki i kolegę. W klasie pojawiły się polskie i ukraińskie barwy: biało-czerwone  i  niebiesko-żółte flagi. Uczniowie przygotowali dla naszych gości stół pełen smakołyków - samodzielnie pieczone ciasteczka, babeczki, różne słodkości i owoce. Choć porozumiewanie bywa czasem trudne to okazało się, że w dziecięcych zabawach granice się zatarły. Wspólne zabawy, gry, pląsy i śpiewy wszystkim sprawiły radość. Nasi goście wzięli też udział w specjalnie dla nich przygotowanych konkursach. Nie lada wyzwaniem było zapamiętanie polskich imion rówieśników, polskich wyrazów i podstawowych informacji związanych z Polską, naszym miastem i naszą szkołą. Jednak cała CZWÓRKA NOWYCH PRZYJACIÓŁ świetnie sobie radziła.

Ten dzień integracji dzieci z Polski i Ukrainy wszystkim dostarczył niezapomnianych wrażeń i  uświadomił, że wszyscy jesteśmy tacy sami i że możemy wzajemnie od siebie się uczyć.

Lapbook to w wolnym tłumaczeniu „książka na kolanach”, własnoręcznie wykonana praca tematyczna, pełna kopertek i kieszonek wypełnionych zebranymi informacjami, skrytek z ilustracjami i schowków z ciekawostkami. Właśnie taka forma pracy została wykorzystana na dodatkowych zajęciach z języka niemieckiego dla klas drugich. Uczniowie byli bardzo zaangażowani w przygotowanie swoich lapbook’ów. Wszystkie lapbooki były kolorowe, oryginalne i pełne interesujących informacji, jedna z prac związana była nawet z niemieckimi klubami piłkarskimi i własnoręcznie wykonanymi logo tych klubów. W pracach uczniów znalazło się nie tylko słownictwo, które już poznali np. dni tygodnia, liczebniki, hobby czy członkowie rodziny, ale także wiele ciekawostek o Niemczech. Podczas pracy nad lapbooki’em uczniowie mogli powtórzyć i utrwalić to, czego się nauczyli na zajęciach. Uczniowie mieli dużo radości z tworzenia swojego pierwszego niemieckiego lapbook’a.

8 marca – Międzynarodowy Dzień Kobiet – na stałe wpisał się do szkolnego kalendarza. W ten wyjątkowy dzień dziewczynki zostały obdarowane przez chłopców drobnymi upominkami oraz kwiatami, a w klasie panowała wyjątkowa atmosfera. W marcu odbyły się także kolejne zajęcia z projektu „Technologie z klasą. Jak porozumiewają się roboty?”, podczas których wykorzystane zostały szkolne roboty. Dzieci w prosty sposób mogły zrozumieć zasadę kodowania bloczkami. Uczniowie mieli za zadnie zaprogramowanie robotów, tak aby dotarły one zgodnie z mapą do skarbu, następnie każda para programowała robota według konkretnych instrukcji. Oprócz zajęć z programowania uczniowie uczestniczyli w dwóch ciekawych lekcjach z biologii i chemii. Zajęcia ” Młody Przyrodnik” poprowadziła pani Małgorzata Owczarek, która wprowadziła dzieci w świat widziany pod mikroskopem. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, jak zbudowany jest mikroskop, czym zajmują się przyrodnik oraz biolog, a pod mikroskopem mogli zobaczyć jak wygląda  np. ludzki włos czy krew.  Warsztaty chemiczne poprowadzone przez panią Justynę Waszczykowską oraz uczennice klasy 8a miały na celu przybliżenie dzieciom, jaką nauką jest chemia. Oprócz wiedzy dot. m.in. stroju chemika czy przyborów chemicznych, uczniowie przeprowadzali w grupach różne doświadczenia chemiczne np. chemiczny wulkan oraz mogli obserwować, jak ich starsze koleżanki wykonują trudniejsze i bardziej zaawansowane doświadczenia.

 Kolejną atrakcją był klasowy konkurs wokalny, oprócz piosenek w języku polskim mogliśmy wysłuchać także utworu w języku angielskim. Pierwsze miejsce zdobyła Klara Piechut, drugie Alicja Kazimierczak, a trzecie Lena Ludwiczak. Gratulacje!!!

Część I - „POKOWIDOWA BOMBA WITAMINOWA”

W ramach tegorocznych obchodów związanych z realizacją projektu Trzymaj Formę i Szkoły Promującej Zdrowie 21 marca 2022r. (na zajęciach z wychowawcą) był realizowany projekt pt. „Pokowidowa bomba witaminowa”.

Celem działań było promowanie zdrowego odżywiania i aktywnego trybu życia.

W ramach zajęć w klasach IV-VIII wychowawcy przeprowadzili lekcje, na których uczniowie zrobili dwie potrawy z warzyw i owoców lub dwa rożne koktajle. Następnie ułożyli hasło zachęcające wszystkich do spożywania witamin. Gotowe produkty oraz hasła zostały sfotografowane, zdjęcia zamieszczono na tablicy w stołówce szkolnej. Projekt cieszył się dużym zainteresowaniem, wpłynęło wiele zdjęć, a uczestnicy wykazali się dużą pomysłowością.

Okazało się, że warto przygotować kolorowe i smaczne posiłki, a sposób ich podania ma znaczenie. Nawet nielubiane owoce czy warzywa będą nas kusić, jeśli podamy je w ciekawej formie.

Kolejne ważne wydarzenia w ramach projektu odbywały się w klasach I-III. Uczniowie klas I przygotowali dwie potrawy z warzyw i owoców lub 2 różne koktajle witaminowe, następnie zajęli się degustacją. Potem wykonali rysunek przedstawiający owoce i warzywa. Poznali znaczenie witamin dla naszego organizmu.

 Uczniowie klas II i III także przygotowali wspólny posiłek z warzyw i owoców lub 2 różne koktajle witaminowe, a oprócz tego stworzyli rymowankę zachęcającą do spożywania witamin, którą umieścili na plakacie reklamowym.

 Część II - Blok wychowawczy „Wystarczy otwarte serce”

W dniach 21–28 marca 2022r. w ramach szkolnego projektu „Dobry dla innych, dobry dla siebie” w bloku wychowawczym pt. „Wystarczy otwarte serce” uczniowie klas IV – VIII wraz z wychowawcami redagowali Klasowy Kodeks Dobrego Samopoczucia. Zawierali w nim punkty mówiące o tym, w jaki sposób zadbać o siebie i innych, jak postępować, aby czuć się dobrze z innymi ludźmi, a także z samym sobą. Następnie powstały piękne, kolorowe plakaty, które zostały wyeksponowane na tablicach w salach lekcyjnych.

Wszystkim, którzy włączyli w organizację przedsięwzięcia, serdecznie dziękujemy.

W czwartek, 31 marca 2022r. uczniowie klasy 8a i 8b udali się pociągiem do Teatru Wielkiego w Łodzi, aby obejrzeć ‘’Cinderella’’ Kopciuszka - balet do muzyki Gioacchina Rossiniego. Taneczna opowieść o nagrodzie za skromność i karze za pychę, okazała się niezwykłym doświadczeniem dla ósmoklasistów.

Uczniowie kl.IIb lubią obserwować przyrodę, dlatego zabawili się w młodych przyrodników. Uczestniczyli w warsztatach przyrodniczych przygotowanych przez p. Małgorzatę Owczarek – nauczycielkę biologii. W świat tajemnic przyrodniczych, drugoklasistów wprowadzali także starsi uczniowie z klasy VII.

Dzieci zapoznały się ze sposobami badania i obserwacji przyrody. Dowiedziały się o wykorzystywanych w tym celu urządzeniach i przyrządach tj. balon meteorologiczny, mikroskop, batyskaf, kompas, lupa, teleskop i dyktafon. Poznały cechy dobrego przyrodnika. Z zaciekawieniem oglądały różne preparaty pod mikroskopem. Rozwiązywały zagadki przyrodnicze. To była lekcja pełna wrażeń.

Uczniowie spędzający wolny czas w świetlicy szkolnej powitali Wiosnę. Wykazali się dużą wiedzą na temat zmian jakie zachodzą w przyrodzie. Wskazywali, jakie ptaki przylatują do Polski, by tu założyć gniazda i wychować potomstwo. Niektórzy z nich widzieli wysoko kołujące nad Koluszkami bociany. Są wśród nich i tacy, którzy mają nadzieję, że bociany przyniosą im rodzeństwo. Wielu uczniów słyszało śpiew skowronka, a w czasie wycieczki do lasu podziwiali przebiśniegi, przylaszczki. Uczniowie wiedzą, że te kwiatki podlegają ochronie, że nie wolno zrywać żadnych roślin rosnących w lesie. W przydomowych ogródkach cieszą oczy kolorowe krokusy i niebieskie szafirki.

Uroki wiosny uczniowie utrwalili w pracach plastycznych. Z ochotą wzięli udział w konkursie ,,Wiosna na łące” Techniką collage wykonali obrazki, z których uśmiechają się barwne motylki, spoglądają wiosenne kwiatki, a zabawne chmurki nie przysłaniają słońca. Wszystkie prace są godne uwagi. Za najciekawsze uznano:

I-miejsce:  Nina Wożniak kl. IIIb oraz Iwo Truszczyński kl. IIa

II-miejsce: Róża Waszczyk kl. Ic i Marysia Myćkowska kl. IIa

III-miejsce: Ela Michael kl.IIa oraz Kuba Guzek kl.IIIb

Koordynator konkursu Jolanta Dąbrowska

W ramach innowacji realizowanej na lekcjach języka polskiego uczniowie klasy 5b tym razem świętowali Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka. Celem zajęć było napisanie kartki z życzeniami do bohatera z dzieciństwa. Uczniowie musieli przypomnieć sobie, jak zaadresować kartkę i zredagować ciekawe życzenia urodzinowe. Następne "świąteczne" zajęcia już wkrótce

Pierwszy dzień wiosny klasa 2c spędziła na warsztatach pizzy. Uczniowie odwiedzili pizzerię La Vita Italiana w Koluszkach, w której wnętrzu chociaż na chwilkę mogli poczuć się jak we Włoszech. Podczas warsztatów uczniowie  zostali wprowadzeni w świat gotowania, zgłębiali tajniki przygotowania i wyrabiania ciasta do pizzy oraz dobrania odpowiednich składników. Nie obyło się także bez próbowania różnych składników (nawet ostrych papryczek), które mogą znaleźć się na pizzy. Dzieci mogły posmakować różnych warzyw (nowalijek), owoców oraz zdrowych soków owocowych. Każda grupa uczniów przygotowała swoją wyjątkową pizzę, którą zjadała z apetytem.  Pierwszy dzień wiosny przywitał nas piękną słoneczną pogodą , dzięki temu dzieci mogły spędzić dodatkowo czas na świeżym powietrzu bawiąc się wspólnie na placu  zabaw.

Mandoria Miasto Przygód zostało zdobyte przez uczniów klasy 5a i 5b. To była niezapomniana wyprawa

Rajd do Lisowic klasy 6B z okazji pierwszego dnia wiosny Aktywny spacer połączony z integracyjnymi zabawami na miejscu i zakończony poczęstunkiem przy ognisku - tak w skrócie można podsumować udany wypad do Lisowic klasy 6B z opiekunami, który odbył się w ubiegły poniedziałek .

21 marca to nie tylko Pierwszy Dzień Wiosny, ale także Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa.

Ideą obchodów Dnia jest akcja zakładania kolorowych skarpetek „nie do pary” jako wyraz naszej solidarności z osobami z dodatkowym chromosomem oraz tolerancji i wrażliwości na potrzeby osób nim dotkniętych.

Biorąc udział w akcji, pokazujemy akceptację i zrozumienie. Dajemy  czytelny znak naszego zainteresowania i aprobaty. Drobne gesty mają znaczenie, mogą przysłużyć się niwelowaniu barier i przezwyciężaniu krzywdzących stereotypów.

W naszej szkole, wiele osób wzięło udział w Dniu Kolorowej Skarpety, czego dowodem są zdjęcia zamieszczone w szkolnej galerii.

Organizatorem akcji był Samorząd Uczniowski.

Pierwszy dzień wiosny słoneczny i radosny. Uczniowie klasy 6a spędzili ten dzień bardzo aktywnie bawiąc się w parku rozrywki Mandoria w Rzgowie. To największy w Polsce całoroczny park rozrywki pod dachem. Super zabawa, mnóstwo atrakcji, jedyny w kraju roller-coaster jeżdżący w ciemności, lustrzany labirynt, dwupoziomowa karuzela wenecka, karuzela łańcuchowa z podwójnymi krzesełkami, zjeżdżalnia na 6 torów i wiele, wiele innych. Super zabawa! 

Uczniowie klasy 7B pod opieką wychowawczyni i pana Piotra Zendła szukali pierwszych znaków wiosny w rezerwacie przyrody "Niebieskie Źródła" w Tomaszowie Mazowieckim. Spotkania z czaplami, sokołem pustułką, wiewiórką, kaczkami i majestatycznymi łabędziami upewniły ich, że wiosna rzeczywiście nadeszła. Urok otaczającej przyrody podkreślały piękne barwy wody w "Niebieskich Źródłach". Uczniowie z zainteresowaniem rozwiązywali quiz przygotowany przez pana Zendła, a nie było to łatwe zadanie. Kolejnym punktem wycieczki była kręgielnia przy Arenie Lodowej. Wszyscy z zapałem doskonalili swoje umiejętności. Po intensywnych ćwiczeniach siódmoklasiści nabierali sił w McDonaldzie. Spacer po Tomaszowie Mazowieckim pozwolił na uzyskanie nowych rekordów kroków w aplikacji, czyli przejścia 13 kilometrów! To już kolejna wycieczka klasy 7B realizowana Łódzką Koleją Aglomeracyjną i na pewno nie ostatnia!

Uczniowie klasy II a i III a  wybrali się do tematycznego parku rozrywki –Mandoria w Rzgowie.

To  jest największy, całoroczny park rozrywki w Polsce. Znaleźliśmy tam ponad wiele atrakcji pod dachem, w tym roller-coastery, karuzele, zjeżdżalnie, łódki na wodzie, labirynty i wiele innych. W Mieście Przygód atrakcje są naturalną częścią całego miejsca. Tutaj historia łączy się z nowoczesnością, a dawne miasto handlowe zmienia się w park rozrywki. Uczniowie poczuli się, jakbyśmy przenieśli się wehikułem w czasie. Wszyscy bawili się wyśmienicie i nie mieli czasu na nudę. Dali się porwać przygodzie, radości i super zabawie korzystając z mnóstwa atrakcji. Czas spędzony w tym rewelacyjnym miejscu pozostanie wyjątkowym wspomnieniem.

Mandoria jest miejscem niezwykłym i fantastycznym, które zagwarantowało wspaniałą zabawę i masę niesamowitych emocji.

Palmiarnia to jedno z tych miejsc w Łodzi, które uczniowie klasy 2C mogli podziwiać podczas wycieczki klasowej. Podczas zwiedzania palmiarni dzieci miały możliwość przeniesienia się w różne strefy klimatyczne oraz mogły podziwiać egzotyczne rośliny, krzewy i ciekawą wystawę kaktusów. Bardzo dużym zainteresowaniem uczniów cieszyły się także żyjące w palmiarni żółwie oraz różne rodzaje ryb np. Gurami olbrzymie czy Brzanki rekinie. Dzieci z zaciekawieniem przyglądały się zbiornikom, w których wyeksponowano rośliny owadożerne. Podczas spaceru po Parku Źródliska dzieci szukały pierwszych oznak wiosny, obserwowały mieszkańców parku np. wiewiórki. Pałac Herbsta to kolejne miejsce na trasie wycieczki. Uczniowie wzięli udział w warsztatach RAZ, DWA, TRZY… PAŁAC ZNASZ I TY!, zwiedzali i podziwiali pałacowe wnętrza m.in. gabinet, salon lustrzany, salon myśliwski. Dzieci odnajdywały najprawdziwsze skarby – wyjątkowe eksponaty muzealne na podstawie których miały możliwość wyobrażenia sobie, jak mogło wyglądać życie codzienne w domu dziewiętnastowiecznych fabrykantów.

Artur i Bartosz w finale IX Ogólnopolskiego Konkursu Informatycznego „InfoSukces” dla uczniów klas siódmych i ósmych szkół podstawowych w roku szkolnym 2021/2022.

Organizatorem Konkursu „InfoSukces” jest Łódzki Kurator Oświaty oraz Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki Politechniki Łódzkiej. Konkurs jest 3-etapowy.
Do rywalizacji przystąpili pasjonaci komputerowi: Artur Zieliński /kl. 7a/ oraz Bartosz Bajer /kl. 7b/.
Zadaniem pierwszego etapu było przedstawienie w prezentacji lub grze tematu "Interakcja człowiek-komputer". W jaki sposób komputer wspomaga człowieka w czynnościach codziennych oraz wyjątkowych? Prace przyjmowane były do 31.01.2022 roku. Do drugiego etapu komisja dopuściła 40 uczestników. 18 marca rozwiązywali oni test składający się z 20 pytań.
Do finału zakwalifikowanych zostało 10 uczniów, w tym Artur i Bartosz. Finałowym zadaniem konkursowym było napisanie gry w środowisku programowania wizualnego Scratch wedle udostępnionych założeń.
Wyniki końcowe opublikowane zostaną przez organizatorów do końca marca.

Wielkie gratulacje dla naszych chłopców.

W tym tygodniu, jak co roku o tej porze w naszej szkole, na lekcjach języka angielskiego było wiosennie, zielono, kolorowo, a to za sprawą Dnia Irlandzkiego.

W klasie Ia, Ib, IIa i IIb pojawiły charakterystyczne symbole: tęcza, garniec złotych monet, podkowa oraz baśniowy skrzat. Uczniowie poznali zwyczaje związane z obchodami Dnia Świętego Patryka.

"Lektura na polskim" - 5B Tytułowe krzesło z powieści A. Maleszki tak bardzo spodobało się piątoklasistom, że wykonali własne czerwone krzesła, które spełniają życzenia.